Linha de pesquisa: Ciência de Dados

Resumo:  Pesquisadores da área de Educação buscam compreender o desempenho acadêmico dos alunos em cursos de graduação, explorando a influência de diversos fatores, como frequência, notas, dentre outros tópicos. A análise de dados acadêmicos pode auxiliar na compreensão da relação entre componentes curriculares e o desempenho acadêmico dos alunos, propiciando a identificação de possíveis causas das deficiências dos alunos nesses componentes curriculares. Estratégias baseadas na visualização de desempenho acadêmico de alunos apresentam resultados satisfatórios quanto a análise de notas, faltas anteriores e predição de notas, características dos alunos, interações dos alunos em uma disciplina e seus padrões de progressão. No entanto, essas abordagens possuem algumas limitações, tais como a falta de correlações das informações para identificar as reais causas do fracasso ou sucesso do aluno no curso matriculado e a utilização de layouts muito básicos, que não exploram o potencial das informações para a tomada de decisão. Além disso, não provêem uma visão geral das correlações entre tópicos e desempenho dos alunos. Por exemplo, alunos que fizeram a disciplina “A” primeiro, apresentam melhor aproveitamento na disciplina “B”, em quais disciplinas os alunos mais apresentaram absenteísmo e os possíveis motivos que levaram a esse fator. Diante do cenário apresentado, este trabalho propõe o EduFlow, um novo sistema de análise visual dos dados de desempenho acadêmico de alunos universitários, utilizando técnicas de Visualização de Informação interativas. Acredita-se que o uso de representações visuais que evidenciam ao usuário padrões e tendências a respeito dos fenômenos relacionados ao processo educacional permitem que os usuários compreendam melhor esses fenômenos e auxiliam na tomada de decisão por parte dos profissionais da educação, consequentemente melhorando o processo de aprendizado dos alunos. O EduFlow emprega layouts com foco na análise do desempenho acadêmico ao longo de um ou vários semestres, de forma a acompanhar sua evolução de desempenho, e na compreensão de como determinados momentos ou eventos impactam no aproveitamento e sucesso no curso.

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